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課桌椅是學生用來寫字、讀書的，在選購時如果選擇的升降課桌椅是搖搖晃晃的，那么這款升降課桌椅可以放棄了，因為搖晃的課桌椅會對學生的身體健康帶來危害，所以在選擇時要用手用力的按壓桌面，來測試桌架的穩(wěn)定性。

課桌椅是學生近距離接觸的，更是學生長時間使用的，所以其是環(huán)保的，甲醛釋放量合格的，的；課桌椅有異味產(chǎn)生說明課桌椅的材料選用不環(huán)保，甲醛釋放量超標，學生長時間接觸甲醛會引起學生不適，輕則頭暈，重則可。

午休課桌椅幾乎都是差不多的樣式，但是功能上會有差別，在采購時，需要考慮廠家生產(chǎn)的課桌椅功能是否齊全，比如有沒有調(diào)節(jié)功能，調(diào)節(jié)的方式是否方便學生自己操作，桌椅的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性如何，靠背位置能不能給腰部增加支撐點，是否能夠緩解腰椎的壓力，總而言之，多樣化的功能是保障學生使用感的重要基礎。

采購課桌椅時，還需考慮制作課桌椅的材料是否安全。有些廠家為了節(jié)省制作成本，會選用不規(guī)范的原材料制作，導致甲醛釋放量超標，影響學生健康，采購時一定要注意這點。

學生的課桌椅尺寸和功能是否良好，會直接影響到學生的學習效率和舒適度，課桌椅尺寸不合適會影響學生的視力、發(fā)育和學習狀態(tài)，因此國家專門出臺了《學校課桌椅功能尺寸及技術(shù)要求》（GB/T 3976-2014）的，規(guī)定了中小學生的課桌椅型號，功能尺寸、分配使用等要求。

不同身高階段的學生，學校應該配置對應不同型號的課桌椅，有利于學生的形體發(fā)育和保護視力。不同身高階段的學生，其對應不同型號的課桌椅，應當讓學生眼睛與桌面保持合適的距離。

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